Projeto usa criatividade e tecnologia para estimular interesse pela leitura.

A ONG Casa da Árvore, apresenta o Projeto intitulado "E se eu fosse o autor?", nasce no intuito de unir a imaginação com a tecnologia, em pro do incentivo a leitura em alunos de Escola Municipal na Região de Goiânia, tendo prioridade o estímulo à criação de historias com auxilio digital. Que massa não é???

A metodologia utilizada é a formação de turmas vindas de diferentes escolas, onde 2 vezes por semana frequentam oficinas no Laboratório Criativo de Leitura e Tecnologia, um espaço criando dentro da Biblioteca Municipal Arlete Tenório de Castro. Nesse ambiente os alunos criam historias e ainda aprimoram seus conhecimentos. Desse modo, trabalho com o conceito de leitor-autor, onde aprofundam na criação de vídeos, livros digitais e outras linguagens midiáticas que apresentem uma releitura da história.

"Nós tentamos aproximar a leitura das novas tecnologias para construir processos mais participativos de aprendizado", explicou o educador Aluísio Cavalcante, coordenador geral do projeto.

Olhem só, o quanto esse projeto é revolucionário: De acordo com um levantamento feito pela ONG  com uma das turmas que participaram do projeto,  no início das oficinas, 31% dos participantes não lembravam de terem lido nenhum livro nos últimos três meses. Após a conclusão do ciclo de atividades, todos eles lembravam pelo menos duas obras.

Além de desenvolver atividades com os alunos, o projeto também trabalha na formação de professores. Eles participam de atividades práticas que apresentam novas possibilidades para trabalhar a leitura com o uso da tecnologia. Com base na metodologia das oficinas realizadas no Laboratório Criativo, eles mostram modelos de aulas e atividades que podem ser realizadas para ensinar esses conteúdos. 

 

Vídeo do Projeto da ONG Casa da Árvore: E se eu fosse o autor?

 

Fonte: CASA DA ÁRVORE/FACEBOOK

CASA DA ÁRVORE/SITE

EDUCAÇÃO/UOL

Receita para seduzir leitores

INGREDIENTES:

- Uma criança em ponto de escuta atenta;

- Um livro atraente quanto baste;

- Um local com medidas suficientes de conforto;

- Um adulto leitor;

- Uma boa dose de vontade de formar leitores;

- Uma narrativa envolvente e em escrita criativa.

MODO DE FAZER

Em qualquer lugar em que seja possível a concentração, deixar a vontade a criança - ela pode sentar no chão, na almofada, no colo de um adulo, abrir com encantamento e segurança o livro e principiar a ler, valorizando a sentido geral do texto e das palavras.

Não esquecer de olhar nos fundos dos olhos da criança sempre que for possível. Sem pressa viver o momento da leitura como possibilidade da comunhão e sentimentos humanos edentitários.

Terminar a leitura e não cozinhas perguntas, nem levar ao forno as mensagens e os conselhos da vida. Deixar a massa do imaginário descansar e o fermento das sensações atuar.

Autora: Marta Moraes da Costa - Doutora em Literatura Brasileira. 

Pesquisa realizada por Elana Pereira.

O MUNDO ENCANTADO DOS FANTOCHES

"Contos e mitos são como um anjo bom que a pátria de um homem lhe dá desde o nascimento, para acompanhá-lo pela vida, para que lhe seja um fiel companheiro durante essa caminhada e, assim, oferecendo-lhe essa companhia, faça dessa vida um conto de fadas verdadeiro e interiormente animado!" (Irmãos Grimm).

Encantam crianças, jovens e adultos... Mas são bem mais antigos do que a gente pensa.

Os nossos amigos fantoches surgiram junto com as primeiras civilizações e estão até os nossos dias trazendo sorrisos e fazendo a alegria. Antes, porém os fantoches estavam ligados a cultos religiosos, mas sempre consideravam os sentimentos e o amor como forma de expressão. Os fantoches são seres animados por manipulação e o contador de historias transforma a vida num mundo de magia onde a imaginação e o faz de conta nos faz sair da realidade para um mundo de sonhos. O teatro de bonecos ou fantoches é uma expressão teatral e desta forma tem um papel além de lúdico, cultural, pois favorece para nos mostrar a importância que a arte tem. O teatro de bonecos remonta a história que cada sociedade tem e usa além da imaginação, o som, as cores e o movimento para da à sensação da realidade através da sugestão. Sendo assim percebemos que o teatro de fantoches nos leva a um contexto histórico, cultural, social, e educativo.

Vamos fazer um fantoche?

1. Você vai precisar

2. Mãos a obra

Por Luciana Castro.

GELADEIROTECA: Pra quem tem fome de livro!

Em uma praça  na região central de Araraquara (SP)  integrantes da Associação dos Amigos da Praça das Bandeiras criaram o Projeto Geladeiroteca, a ideia surgiu devido a seguinte praça sofrer grandes índices de criminalidade, criada como alternativa encontrada para conseguir deixar os livros ao ar livre.

As geladeiras são customizada pelo desenhista Hugo Elias possuindo livros de diversos autores e assuntos, desde literatura infantil até livros específicos de administração, economia e política, a população pode realizar trocas e levar obras para casa.

Relato dos criadores:

“A ideia pode parecer estranha, mas foi uma alternativa encontrada para conseguir deixar os livros ao ar livre, sem se preocupar com a chuva, por exemplo”, explica a atriz Fabiana Virgílio, idealizadora do projeto.  “Poderia ser uma caixa de acrílico, mas não teria a mesma graça, além disso, a gente sempre abre uma geladeira quando está com fome e por que não abrir uma para alimentar a alma?”, acrescenta.

“Não queremos manter nenhuma amarra e a ideia é que os livros fiquem livres, as pessoas possam pegar, ler ali na praça, levar pra casa, trocar por algum outro livro”.

“A praça era considerada a ‘cracolândia’ da cidade, e não havia melhor maneira de mudar a situação investindo na transformação do ser humano com cultura”, observa.

Relado de um morador:

“Chamou a minha atenção e eu abri a geladeira, sem saber se poderia pegar algum livro. Depois perguntei ao pessoal que estava no bar e disseram que podia pegar e levei o ‘Pequeno Príncipe’ para casa”, comenta. “Hoje vim de novo para ver se a geladeira estava lotada para eu trazer alguns que minha mãe não tem interesse em guardar mais”, completa.

Fonte: g1.globo.com

Pesquisa realizada por Elana Pereira.

Boas Ideias!

Leitura animada...você conhece??

Os livroclips - disponibilizados pelo Instituto Canal do Livro - estão fazendo a cabeça da galera. Os livroclips são trailers baseados na literatura infantil contemporânea e servem para estimular o hábito da leitura em casa e na sala de aula, além de difundir o papel do livro como ferramenta para educação.

Veja:

O pequeno príncipe.

 Dom Quixote.

Acesse o site: www.livroclip.com.br

Por: Luciana Castro.

A arte de reciclar

Reciclar é acima de tudo contribuir para a preservação do meio ambiente, e esse hábito deve ser ensinado pelos pais, são eles que devem passar para as crianças atitudes como separar materiais: vidro, plástico, papel, e desta forma, criar maneiras de reutilizar tais materiais. E é claro que, em se tratando de crianças, incentivá-las a produzir brinquedos com estes materiais, é uma ideia muito válida!

Fazer os próprios brinquedos é uma atividade que além de divertir, exercita a criatividade dos pequeninos. Através da reciclagem as crianças aprendem a importância do reaproveitamento de objetos e materiais que poderiam ser desperdiçados nos lixo.

Nesse sentido, vários brinquedos podem ser criados e claro, que se faz necessário à ajuda de um adulto para manusear tesouras ou outros objetos cortantes. Na rede encontram-se disponíveis em sites inúmeras dicas de montagem de brinquedos de materiais recicláveis, como garrafas pet e outros.

Como explicar a reciclagem às crianças

Primeiro ensinando-as como selecionar o lixo e onde devemos depositá-lo. Os resíduos podem ser separados em 5 grupos: o de papel, vidro, plástico, restos de comida, e outros mais orientados ao óleo, brinquedos, pilhas, etc. Existem cinco tipos de lixeiras onde devemos jogar o lixo:

1- Lixeira azul: destinado para papel e papelão.

2- Lixeira verde: destinado para vidros, cristal.

3- Lixeira vermelha: para as embalagens de plástico e briks , fora os de metal.

4- Lixeira amarela: para as embalagens de metal e aço.

5- Lixeira marrom: para os restos de comida, ou seja, para a matéria orgânica e também para outro tipo de restos como as plantas, tampas de cortiça, telas, terra, cinzas, pontas de cigarro, etc.

6- Lixeiras complementares: para jogar restos de óleo, brinquedos quebrados e pilhas.

Por que temos que reciclar

É necessário explicar passo a passo porque temos que reciclar. As crianças precisam saber o porque das coisas para fazê-lo. É necessário fazê-las entender que a reciclagem existe para evitar a destruição do nosso meio ambiente.

Exemplos:

1- Papel – para fabricar uma tonelada de papel é necessário utilizar entre 10 e 15 árvores, 7800 Kw/h de energia elétrica e uma grande quantidade de água. Ao reciclar o papel, se reduzirá o corte de árvores, se economizará energia elétrica e uma grande quantidade de água. Além disso, estaremos protegendo animais como os insetos e os pássaros, que dependem muito das árvores para sobreviverem.

2- Vidro – O vidro é reciclável porque está feito de areia, carbonado de cal, carbonato de sódio, materiais que requerem muita energia para sua fabricação. Para fundir vidro descartável se requer menos temperatura que para fabricá-lo com matéria-prima virgem.

3- Aluminio - Pode-se encontrar alumínio em um mineral chamado bauxita. Para extraí-lo e processá-lo requer uma grande quantidade de energia elétrica, sendo que se obtivermos o alumínio reciclando-o, se economizará quase 95% de energia. 

O que podemos fazer para educar as crianças

Podemos seguir a regra dos quatro erres: reduzir, reutilizar, reciclar e recuperar. Reduzir a quantidade de lixo, reutilizar embalagens e sacos, reciclar materiais como o plástico, e recuperar materiais para voltar a utilizá-los.

Paralelamente à educação meio ambiental que devem dar aos seus filhos, os pais também devem seguir algumas normas como sugestão no seu dia-a-dia:

1- Escolher com cuidado os produtos que se compra, considerando as possibilidades de reutilização das embalagens.

2- Evitar comprar produtos com muita embalagem. 

3- Sempre que for possível, reciclar os sacos de supermercado para envolver o lixo ou para levá-los quando vão às compras em feira, etc.

4- Reciclar os papéis que utilizamos em casa. 

5- Evitar impressões de papel desnecessárias.

6- Fazer com que as crianças usem mais o quadro negro que os papéis.

7- Escolher papéis reciclados.

8- Comprar bebidas em garrafas recicláveis.

9- Usar lâmpadas de baixo consumo.

10- Difundir suas experiências de reciclagem com amigos e familiares. 

Vamos reciclar?

Material: 

1 garrafa PET + EVA verde + EVA vermelho + Tesoura ou estilete + Cola própria para EVA + Caneta de tinta permanente + Dois olhos móveis

Como preparar: 

Faça o desenho do sapo no EVA verde, que deve ter tamanho proporcional a altura da garrafa, de acordo com a foto, e corte com a tesoura. Não esqueça de deixar a boca vazada. Ainda com a tesoura ou com o auxílio de um estilete, faça um recorte na garrafa com as mesmas medidas da boca do sapo. 

No EVA vermelho, produza um recorte com o formato da língua. Com a caneta de tinta permanente, faça os traços e pontos que contornam o “corpo” do sapo, a língua, a abertura da boca e faça também as duas bolinhas do nariz. Com a cola própria para EVA, aplique a língua no centro, embaixo da “boca” do sapo. Com a cola, fixe o recorte.

Fonte:  

 Guia Infantil

 M de mulher

  Revista artesanato

           Pesquisa realizada por: Elana Pereira e Gabrielle Frazão.